• Il n'était pas vraiment prévu, mais suite aux nombreuses demandes, je l'ai quand même fait.

     

    Voici donc le cahier de la maîtresse 2020/2021.
    Comme l'an dernier, j'ai eu envie d'une page de garde sobre avec un côté nature et un intérieur dans le même thème.

    J'espère qu'il vous plaira ! 

     

    Télécharger « cahier de la maîtresse 2020-2021 Calliplume complet .pdf »

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Si vous voyez des coquilles n'hésitez pas à me le dire !

     

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    N'oubliez pas que vos commentaires aident mon blog à grandir. Merci !

    Ce travail n'engage que moi mais peut-être qu'il pourra plaire à certains d'entre vous ;)

     

     

     

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  • Voici des petites fiches que je compte donner une fois par semaine à mes CE1/CE2 afin qu'ils revoient l'ordre alphabétique et travaille la recherche de mots dans le dictionnaire en autonomie. 

     

    Le mot mystère du dictionnaire

    Télécharger « le mot mystère du dictionnaire.pdf »

     

    Il y a 6 fiches ainsi que la correction. 

     

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  •  Cette année, je voulais mettre en place un rituel en vocabulaire autour d'un thème commun. J'ai choisi de partir sur les animaux, d'une part parce que c'est un sujet qui plait bien aux enfants (bien qu'ils ne le maîtrisent pas toujours, peu importe leur âge) mais aussi parce que je l'affectionne également.

    L'animal de la semaine

     

    Voici donc comment s'organise ce rituel :

    Je présenterai un animal par semaine. Cela peut être un animal très connu (chien) ou bien un peu moins courant (tapir). Il y aura une fiche descriptive par animal dans laquelle il y aura des informations importantes (à mon sens). Quand cela est possible il y aura également le nom du mâle, de la femelle et du bébé ainsi que leur cri. (Cela évitera bien des surprises lors des exercices masculins/féminins.....). 

    Il y a aussi du vocabulaire à étudier, expliquer, mémoriser et ré-employer (mammifère, omnivore, migrateur...). On peut également proposer en complément de vraies photos de ces animaux afin de mieux les reconnaître.

    Dans ces fiches, nous pouvons travailler la géographie (en cherchant sur un planisphère les endroits où vivent les animaux), mais aussi l'écologie/l'EMC car j'ai opté pour mentionner la disparition/menace de certaines espèces. 

     

                                      L'animal de la semaine          L'animal de la semaine

     

     

    Télécharger « fiches animaux .pdf »

     

    Ces fiches sont accompagnées d'un affichage. Il sera positionné sur le mur toute la semaine. Quant aux animaux précédents, ils seront dans un porte-vue (ou un classeur) mis à disposition des élèves. Comme cela, ils pourront le visionner s'ils le souhaitent lors de leur temps d'autonomie.

                                      L'animal de la semaineL'animal de la semaine

    Télécharger « flashcards animaux -compressé.pdf »

     

    Il y a pour le moment 31 animaux disponibles. Il y a de quoi voir venir, mais si vous souhaitez un animal en particulier, n'hésitez pas à les faire. Je peux les mettre en page afin de tout harmoniser (il suffit de me les envoyer à mon adresse mail disponible à droite de la page).

     

    Pour terminer, j'ai également fait un jeu de cartes, qui peut être utiliser de différentes façons : jeu de mémory, jeu d'association, de révision... à vous de voir !

    L'animal de la semaine

    Télécharger « memory animaux.pdf »

     

    Je pense que ce rituel peut être mis en place dès la GS (en simplifiant certaines choses) jusqu'au CM2.

     

    Pour compléter ce rituel : 

       

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  • Nouvel atelier sur la reconnaissance des lettres dans les 3 écritures.

    La coccinelle des lettres

     

    La pauvre coccinelle mais elle a perdu tous ses points. Il faut l'aider à les retrouver et à les assembler car la méchante araignée les a tous découpés !

     

    Règles du jeu : Sans regarder, un élève tire un bout de point puis le place sur la coccinelle. Il doit ensuite trouver les 2 autres écritures qui complètera ce point. Ainsi de suite jusqu'à ce que la coccinelle ait 3 points.

    Cela peut-être un jeu individuel ou bien un jeu de rapidité (dans ce cas là, imprimez une coccinelle par joueur).

     

    La coccinelle des lettres

    Télécharger « coccinelle.pdf »

     

    La coccinelle des lettres

    Télécharger « lettres.pdf »

     

    Pour ce jeu : la coccinelle est à imprimer au format A3. Les points sont imprimés en A4.  Il faut ensuite les découper sur les traits blancs. Je vous conseille ensuite de les ranger dans une boîte ou une petite pochette en tissu. 

     

     

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  • Edit du 28/08/19 : Ajout du Koala de fin de rang et de l'Ours de la cantine

     

    En lien avec mon système de comportement arc en ciel, voici les responsabilités Kawaii !

     

    Les responsabilités Kawaii

    Télécharger « responsabilités.pdf »

     

    - Le dragon du silence : l'élève ira au tableau pour noter les bavardages quand l'enseignant le demande.

    En général je dis également aux élèves qu'ils y aillent automatiquement quand un adulte entre en classe pour me parler. 

     

    - La licorne lumineuse : s'occupe d'allumer et d'éteindre les lumières. Peut également ouvrir, tenir et fermer les portes.

     

    - Le chat de la propreté : veille à ce que la classe soit propre et les coins rangés, passe avec la poubelle lors des découpages. 

     

    - Le lapin ramasseur : distribue et ramasse les documents / cahiers

     

    - La chauve-souris du message : amène la fiche de cantine ou les messages dans les autres classes / à l'accueil. Il peut également servir de porte-parole. Je pense également l'utiliser pour répéter les consignes. 

     

    - Le dinosaure du rang : il est le chef de rang et il veille à ce que le rang soit correctement fait et silencieux.

     

    -  L'alpaga de la date  : doit écrire la date en français et en anglais en arrivant le matin. 

     

    - Le panda de la météo : doit dire la météo qu'il fait, en français et en anglais. 

     

    Le koala de la fin de rang : il ferme le rang.

     

    L'ours de la cantine : s'occupe de ramasser les étiquettes de cantine et de noter ceux qui mangent.   

     

    Dans l'année sera peut-être ajoutée d'autres responsabilités comme le responsable du cartable.. on verra selon les élèves.

    Je pense faire des étiquettes avec le prénom et le petit personnage des élèves (voir mon article sur le système de comportement) afin de la mettre sur la responsabilité qu'ils effectuent. 

     

    Delphine l'a déjà adopté pour la rentrée. Elle a choisi de faire les étiquettes en attribuant elle-même les personnages pour chaque élève. Voici sa photo ! Merci à elle !

    Les responsabilités Kawaii

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