•  Cette année, je voulais mettre en place un rituel en vocabulaire autour d'un thème commun. J'ai choisi de partir sur les animaux, d'une part parce que c'est un sujet qui plait bien aux enfants (bien qu'ils ne le maîtrisent pas toujours, peu importe leur âge) mais aussi parce que je l'affectionne également.

    L'animal de la semaine

     

    Voici donc comment s'organise ce rituel :

    Je présenterai un animal par semaine. Cela peut être un animal très connu (chien) ou bien un peu moins courant (tapir). Il y aura une fiche descriptive par animal dans laquelle il y aura des informations importantes (à mon sens). Quand cela est possible il y aura également le nom du mâle, de la femelle et du bébé ainsi que leur cri. (Cela évitera bien des surprises lors des exercices masculins/féminins.....). 

    Il y a aussi du vocabulaire à étudier, expliquer, mémoriser et ré-employer (mammifère, omnivore, migrateur...). On peut également proposer en complément de vraies photos de ces animaux afin de mieux les reconnaître.

    Dans ces fiches, nous pouvons travailler la géographie (en cherchant sur un planisphère les endroits où vivent les animaux), mais aussi l'écologie/l'EMC car j'ai opté pour mentionner la disparition/menace de certaines espèces. 

     

                                      L'animal de la semaine          L'animal de la semaine

     

     

    Télécharger « fiches animaux .pdf »

     

    Ces fiches sont accompagnées d'un affichage. Il sera positionné sur le mur toute la semaine. Quant aux animaux précédents, ils seront dans un porte-vue (ou un classeur) mis à disposition des élèves. Comme cela, ils pourront le visionner s'ils le souhaitent lors de leur temps d'autonomie.

                                      L'animal de la semaineL'animal de la semaine

    Télécharger « flashcards animaux -compressé.pdf »

     

    Il y a pour le moment 31 animaux disponibles. Il y a de quoi voir venir, mais si vous souhaitez un animal en particulier, n'hésitez pas à les faire. Je peux les mettre en page afin de tout harmoniser (il suffit de me les envoyer à mon adresse mail disponible à droite de la page).

     

    Pour terminer, j'ai également fait un jeu de cartes, qui peut être utiliser de différentes façons : jeu de mémory, jeu d'association, de révision... à vous de voir !

    L'animal de la semaine

    Télécharger « memory animaux.pdf »

     

    Je pense que ce rituel peut être mis en place dès la GS (en simplifiant certaines choses) jusqu'au CM2.

     

    Pour compléter ce rituel : 

       

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    N'oubliez pas que vos commentaires aident mon blog à grandir. Merci !

     

    Ce travail n'engage que moi mais peut-être qu'il pourra plaire à certains d'entre vous ;)

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  • Nouvel atelier sur la reconnaissance des lettres dans les 3 écritures.

    La coccinelle des lettres

     

    La pauvre coccinelle mais elle a perdu tous ses points. Il faut l'aider à les retrouver et à les assembler car la méchante araignée les a tous découpés !

     

    Règles du jeu : Sans regarder, un élève tire un bout de point puis le place sur la coccinelle. Il doit ensuite trouver les 2 autres écritures qui complètera ce point. Ainsi de suite jusqu'à ce que la coccinelle ait 3 points.

    Cela peut-être un jeu individuel ou bien un jeu de rapidité (dans ce cas là, imprimez une coccinelle par joueur).

     

    La coccinelle des lettres

    Télécharger « coccinelle.pdf »

     

    La coccinelle des lettres

    Télécharger « lettres.pdf »

     

    Pour ce jeu : la coccinelle est à imprimer au format A3. Les points sont imprimés en A4.  Il faut ensuite les découper sur les traits blancs. Je vous conseille ensuite de les ranger dans une boîte ou une petite pochette en tissu. 

     

     

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  • En lien avec mon système de comportement arc en ciel, voici les responsabilités Kawaii !

     

    Les responsabilités Kawaii

    Télécharger « responsabilités.pdf »

     

    - Le dragon du silence : l'élève ira au tableau pour noter les bavardages quand l'enseignant le demande.

    En général je dis également aux élèves qu'ils y aillent automatiquement quand un adulte entre en classe pour me parler. 

     

    - La licorne lumineuse : s'occupe d'allumer et d'éteindre les lumières. Peut également ouvrir, tenir et fermer les portes.

     

    - Le chat de la propreté : veille à ce que la classe soit propre et les coins rangés, passe avec la poubelle lors des découpages. 

     

    - Le lapin ramasseur : distribue et ramasse les documents / cahiers

     

    - La chauve-souris du message : amène la fiche de cantine ou les messages dans les autres classes / à l'accueil. Il peut également servir de porte-parole. Je pense également l'utiliser pour répéter les consignes. 

     

    - Le dinosaure du rang : il est le chef de rang et il veille à ce que le rang soit correctement fait et silencieux.

     

    -  L'alpaga de la date  : doit écrire la date en français et en anglais en arrivant le matin. 

     

    - Le panda de la météo : doit dire la météo qu'il fait, en français et en anglais. 

     

    Dans l'année sera peut-être ajoutée d'autres responsabilités comme le responsable du cartable.. on verra selon les élèves.

    Je pense faire des étiquettes avec le prénom et le petit personnage des élèves (voir mon article sur le système de comportement) afin de la mettre sur la responsabilité qu'ils effectuent. 

     

    Delphine l'a déjà adopté pour la rentrée. Elle a choisi de faire les étiquettes en attribuant elle-même les personnages pour chaque élève. Voici sa photo ! Merci à elle !

    Les responsabilités Kawaii

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  • J'aime bien changer de système de comportement, parce que je me lasse assez vite (un peu comme les élèves finalement ;) ).

    Cette année, avec toutes les licornes qui poussent de partout, je me suis dit qu'un arc en ciel du comportement pourrait être sympa et pourrait également servir de décoration de classe (l'idée est de mettre tous les arcs-en-ciel côte à côte pour faire une sorte de frise).

     

    L'arc en ciel du comportement

     

    Télécharger « l'arc en ciel du comportement.pdf »

    (imprimer la page 2 par enfant et la page 3 pour 2 enfants) 

     

     

    Chaque élève aura un arc en ciel en format A5. Je leur ferai découper et assembler eux même le jour de la rentrée. Chaque couleur est indépendante et est accrochée avec de la pâte à fixe. Les enfants devront choisir un petit personnage kawaii pour le coller en haut à gauche de leur arc en ciel. Ils marqueront ensuite leur prénom à droite.

    Voici un exemple :

    L'arc en ciel du comportement

    Il y a 30 petits personnages kawaii mais vous pouvez très bien en trouver d'autres. Plusieurs élèves peuvent aussi avoir le même, comme ça pas de dispute !

    L'arc en ciel du comportement

     

    Télécharger « personnages KAWAII.pdf »

     

    A chaque manquement aux règles, une couleur est enlevée. Au bout de 3 couleurs manquantes, l'élève perd ses privilèges (responsabilité, jeux en autonomie, droit de se lever...). Quand il n'y a plus de couleurs du tout, l'élève devra remplir une fiche de réflexion (que vous trouverez ici), à faire signer par les parents, par le directeur ainsi que par l'enseignant.

     Les élèves peuvent regagner des couleurs grâce à un bon comportement, ou des efforts (travail, comportement, camaraderie, soin, copie sans faute etc...). 

     

    A la fin de la semaine, les élèves colorient leur arc en ciel sur leur cahier de liaison (cet arc en ciel doit être signé par les parents). 

     

    L'arc en ciel du comportement

    Télécharger « ARC EN CIEL A COLORIER.pdf »

     

    - Au bout de 3 arcs-en-ciel complets,  les élèves peuvent choisir un privilège (choix d'une responsabilité, possibilité de changer de place pour une journée complète, présenter quelque chose à la classe ...).


    - Au bout de 5 arcs-en-ciel complets, les élèves choisissent un petit cadeau (un stickers, un stylo/gomme rigolo etc.. que j'achète en lot et à petits prix). 

    A ce rythme les enfants peuvent "gagner" une petite récompense par période, ce que je trouve très acceptable et apréciable pour eux. 

    Ce système a donc deux formules en une -> un système de récompense mais également un système de sanction. 

     

    Des exemples de récompenses : 

       

     

    Vous pouvez également chercher sur Aliexpress en utilisant mon bon plan.

     

    Il est tout à fait possible d'adapter ce système à vos envies et besoins.  

     

    En lien avec ce système de comportement, retrouvez mes responsabilités Kawaii

     

    Pour répondre aux personnes qui pensent que ce n'est pas "positif" : Je m'attendais à de tels commentaires. Dès le début de l'année, j'explique à mes élèves qu'à l'école, c'est comme dans la vie de tous les jours, dans la société. On a des droits mais aussi des devoirs. Il y a des règles à respecter et si cela n'est pas le cas, il y a des sanctions (je leur donne des exmeple ou alors on en cherche ensemble). Je pense que nos élèves sont les citoyens de demain et qu'il est important de leur apprendre à respecter les règles. 

    Je ne pense pas que mon système soit négatif, au contraire, car il n'est pas basé que sur un système de sanctions.Il  a également des récompenses qui sont motivantes et gratifiantes.

     

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    N'oubliez pas que vos commentaires aident mon blog à grandir. Merci !

    Ce travail n'engage que moi mais peut-être qu'il pourra plaire à certains d'entre vous ;)

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  • Edit du 09/08/19 : un lien vers des ateliers Montessori

    Vous faîtes partie des enseignants qui dépensent beaucoup trop d'argent pour leur classe ? Et si vous récupériez quelques euros sur vos achats (professionnels et personnels) ?

    Comment faire ?

    Pour cela, j'utilise Igraal, c'est un système de cashback, c'est à dire qu'on récupère un petit pourcentage du prix que l'on paie. Il suffit d'installer l'extension (qui est très facile, pratique et surtout très discrète, la barre s'affiche uniquement quand on arrive sur un site partenaire, il suffit de cliquer dessus pour qu'elle devienne verte et qu'elle soit active). C'est entièrement gratuit et vous pouvez demander un virement sur votre compte (sécurisé) quand vous arrivez à 20 euros.

    Il y a énormément de sites partenaires. Personnellement, j'utilise beaucoup Aliexpress pour des commandes des jeux, ou des petits cadeaux pour les récompenses de mon système de comportement. Il y a également Cultura, la Fnac, Decitre, Bayard, des abonnements ... et bien d'autres choses ! Et je suis toujours contente de récupérer un peu de sous (de quelques centimes à quelques euros), ça m'aide à déculpabiliser sarcastic !

     

    Voici le lien si vous souhaitez que je vous parraine : Cliquez ici 

     

     

    Au passage, voici quelques petits jeux commandés

     

     (j'aime leur petit format - pour trouver j'avais tapé "jeu éducatif") :

    Comment récupérer quelques euros sur les achats faits via Internet ?

     

    Comment récupérer quelques euros sur les achats faits via Internet ? 

    Comment récupérer quelques euros sur les achats faits via Internet ?Comment récupérer quelques euros sur les achats faits via Internet ?

    Comment récupérer quelques euros sur les achats faits via Internet ?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Pour les enseignants de maternelle : voici un lien qui pourrait être intéressant afin de mettre en place des ateliers autonomes. Cliquez ici 

    Voici quelques jeux qui me plaisent bien. (je n'ai pas de maternelle cette année, mais je pourrais  bientôt les utiliser avec mon fils..)

     

    Du matériel Montessori pour la classe (maternelle) Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)

     

    Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)Du matériel Montessori pour la classe (maternelle) Du matériel Montessori pour la classe (maternelle)Du matériel Montessori pour la classe (maternelle) 

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