• Cette année, mon thème sera "les p'tits pirates à la découverte du monde". Je détaillerai le projet dans un autre article, celui ci étant dédié à ma gestion de classe.

    Mon système de comportement sera un peu différent de celui de l'année dernière mais l'idée reste la même - récompenser les bons comportements - :

    • Un système individuel :

     Un bateau par élève :

    - si le bateau est sur l'eau -> cela signifie que l'élève s'est bien comporté.

    - si le bateau est dans l'eau -> attention il faut se ressaisir !

    - si le bateau est au fond de l'eau -> comportement à revoir !

     

    Les bateaux : 

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

    Télécharger « bateaux prénoms vierge.pdf »

    Le paysage à télécharger et à imprimer (personnellement je vais faire un affichage par équipage, ce sera plus facile à visualiser pour eux) :

     

    Télécharger « hors de l'eau.pdf »

    Télécharger « dans l'eau.pdf »

    Télécharger « au fond de l'eau.pdf »

     

    Exemple : 

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

    Tous les soirs les élèves devront colorier la hauteur de l'eau et à la fin de la semaine, on compte les bateaux hors de l'eau, dans l'eau et au fond de l'eau.

    Pour avoir un tampon de bon comportement le vendredi, il faut :

    - 4 bateaux hors de l'eau 

    - 3 bateaux hors de l'eau 

    - 2 bateaux hors de l'eau + 2 bateaux dans l'eau

     

     Les bateaux à colorier tous les soirs :

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

    Télécharger « bateaux semaine à colorier.pdf »

     

    • Un système collectif  

    Ma classe sera répartie en 3 équipages (les niveaux seront mélangés). Chaque équipage aura son propre navire qu'il devra colorier et à qui il faudra donner un nom.

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

    A la fin de chaque semaine, chaque équipage compte le nombre de bateaux hors de l'eau qu'il a obtenu. L'équipage qui en a eu le plus prend la 1ere place du podium et gagne un tampon champion. 

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

     

    Télécharger « gestion collective.pdf »

     

    Chaque élève aura également une carte pour les tampons. Cette carte sera comme une carte au trésor puisqu'à la fin, l'élève obtient une pièce d'or. Quand un élève obtient 5 pièces d'or, il peut aller les échanger contre un cadeau se trouvant dans notre coffre au trésor.

    La carte de tampon version carte au trésor :

    Gestion de classe - Les p'tits pirates à la découverte du monde

     

    Télécharger « carte tampon.pdf »

    Quels tampons gagner et à quel moment ?

    - Le tampon Bon Comportement et le tampon Champion comme expliqué ci-dessus

    - Le tampon Chouette Travail si tout au long de la semaine l'élève a bien travaillé (contrat, plan de travail, ateliers...à vous de voir !)

    - Le tampon Champion de Copie si en copiant une leçon l'élève ne fait aucune erreur (pour les CE/CM) et Champion d'Ecriture pour le graphisme/écriture des GS/CP

    - Le tampon Présentation Superbe

    - Le tampon En progrès si un élève a fait des efforts et a progressé.

     

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  • La question que tout le monde se pose : que vais-je bien pouvoir faire faire à mes élèves à la rentrée ?

    Pour ma part, je vais réitérer une activité proposée à mes élèves en fin d'année. Et, ça tombe bien car elle sera en lien avec mon thème (vous vous demandez bien ce que ça peut être hein ?)

    Il s'agit de faire une petite production d'écrits couplée à une création artistique.

    La consigne est simple : inventer un monstre marin.

    Détails de l'activité : les élèves doivent créer un monstre marin en le dessinant, puis en le décrivant. Ce qu'il faut que l'on sache sur ce monstre : ses caractéristiques, ce qu'il mange, où il vit ... Certains de mes élèves ont opté pour une carte d'identité et j'ai trouvé que c'était également une bonne idée.

    Les questions qui sont apparues de la part des élèves :

     

    Doit-il absolument être marin -> Oui

    A-t-on le droit de mélanger des espèces -> Oui

    Vous l'aurez compris, c'est une petite activité, facile à mettre en place et qui a eu du succès auprès de mes élèves.

    De plus, en le faisant en début d'année (avec mes CM1/CM2) je vais pouvoir évaluer leur capacité à inventer, et surtout à écrire (orthographe, grammaire, syntaxe, vocabulaire, conjugaison...). On peut donc l'utiliser comme une sorte d'évaluation diagnostique mais en plus ludique !

    Une fois les productions terminées, les élèves viennent les exposer à leurs camarades. Certains ont décidé de lire ce qu'ils avaient écrit (on peut donc évaluer leur niveau de lecture), d'autres ont préféré expliquer leur travail (langage oral). Ensuite, ils devaient répondre aux questions de leurs camarades.

    Je pense que cette activité sera également proposée à mes CE1/CE2 en période 2 ou 3. Quant à mes GS/CP, ils feront la partie arts visuels et viendront exposer leur oeuvre à leur camarade (donc principalement du langage oral).

     

    Voici quelques photos de réalisations de mes élèves pour vous donner une idée (ici il n'y a pas eu de 2eme jet puisque c'était un travail fait sur la dernière semaine d'école) :

    Inventer un monstre marin

      

     

    Inventer un monstre marin

     

                    


    Inventer un monstre marin Inventer un monstre marin

     

    Inventer un monstre marin

    Inventer un monstre marin

     

     

     

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  • J'aime beaucoup le jeu Qui est-ce ? qui, je trouve, est utilisable à tous les cycles. Il fait travailler le langage oral, le vocabulaire et même l'anglais si on l'utilise dans cette langue pour les plus grands.

    Comme cette année avec mes GS je vais travailler avec les alphas, j'ai donc décidé de créer une version alphas !

    C'est une version toute simple, facile d'utilisation qu'il suffit d'imprimer (en 2 exemplaires pour la planche de jeu) et de plastifier.

    C'est un jeu que l'on peut utiliser en GS/CP.

     

    Qui est-ce ? version Alphas

    Télécharger « qui est ce alphas.pdf »

     

    Rappel de la règle du jeu :

    Chaque joueur pioche une carte qui correspond au personnage qu'il devra faire deviner.

    Chaque joueur pose une question à laquelle son camarade devra répondre par OUI ou NON. Exemple : Est ce que que ton personnage porte du jaune ? Si la réponse est OUI, il devra barrer tous les personnages qui n'ont pas de jaune. Et ainsi de suite jusqu'à ce qu'un joueur trouve le personnage de son adversaire.

     

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  • Il était temps que mon blog change de look et devienne plus fonctionnel.

    En effet, à la rentrée j'aurai une classe unique de 21 élèves de la GS au CM2, il fallait donc que je puisse ajouter des articles par cycle. Pour le moment il n'y a rien dans le cycle 1 et 2 mais ça ne saurait tarder ! 

    D'autres articles arriveront bientôt (mon nouveau projet pour l'année avec ma gestion de classe, des pages de gardes, des programmations, des tests, un coup de coeur...) ! Restez connectés soit en vous abonnant à la newsletter, soit en venant nous rejoindre sur Facebook !

    A très vite !

     

    Un nouveau look pour une nouvelle année !

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  • Edit 08/07 : Coquilles sur le tableau conseil d'école + mot ascenSion corrigées !

    Je suis très heureuse de vous partager mon cahier de la maîtresse (ou du maître, car il existe dans les 2 versions) 2017 - 2018 ! C'est un gros travail et je suis assez contente du résultat. J'ai opté pour un décor tropical, pour garder le moral malgré les périodes parfois difficiles !

    Dans la partie "Administratif", j'ai laissé une case "autre" pour ceux ayant une 4eme école ou bien si quelqu'un veut rajouter une adresse.

    J'ai fait un calendrier commun aux 3 zones. C'est une préférence personnelle, ayant des collègues dans d'autres zones, j'aime savoir et visualiser nos vacances communes. 

    Dans le calendrier, il y a la place pour écrire un rendez-vous et une case "ne pas oublier" pour les choses les plus importantes.

    Concernant les 108 heures, j'ai choisi de faire des tableaux "libres" pour les APC, le nombre d'élèves variant selon les enseignants et les périodes.

    Je n'ai pas numéroté les pages, de ce fait, vous êtes libres de les mettre dans l'ordre que vous préférez ou même de rajouter des pages ;)

    Le cahier journal viendra un peu plus tard (ayant une classe unique cette année, il faut que je trouve mon organisation). 

     

    Cahier de la maîtresse / maître 2017 - 2018

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     Cahier de la maîtresse / maître 2017 - 2018

    Cahier de la maîtresse / maître 2017 - 2018

     

     

     Documents à télécharger :

    Télécharger « cahier du maitre.pdf »

    Télécharger « cahier de la maitresse.pdf »

     

    Les fichiers sont assez lourds (et encore j'ai réduit au maximum) donc ils risquent de mettre un peu de temps à se télécharger !

    J'espère que ce cahier vous plaira, n'hésitez pas à me dire si vous voyez une coquille (je dois dire que je n'ai plus très bien les yeux en face des trous)

    N'hésitez pas à me laisser un petit commentaire avec votre avis ! ;)

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