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Par Calliplume le 19 Février 2018 à 19:44
Pour que les élèves sachent si on doit mettre un seul "s" ou deux "s" pour avoir le son "sss" je leur raconte la petite histoire trouvée chez Cenicienta.
Voici l'histoire :
"Le petit "s" se promenait dans la forêt des voyelles. Mais le petit "s" entouré de toutes ces voyelles avait peur, alors il se mit à zozoter "z'ai peur z'ai peur, au zecours".
Le lendemain, le petit "s" décida de retourner dans la forêt des voyelles accompagné de son ami. Et cette fois-ci les voyelles ne l'effrayèrent plus : "c'est sssssuper" !
J'ai donc décidé de mettre en forme cette petite histoire et de créer deux petites affichettes à mettre en classe :
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Par Calliplume le 30 Septembre 2017 à 12:12
Mon thème en cette première période en sciences / questionner le monde est l'eau. Suite à une idée trouvée sur le site de Récréatisse j'ai décidé de continuer sur cette lancée pour la semaine du goût. Nous allons donc travailler sur les bienfaits de l'eau et du fait qu'elle est indispensable pour vivre.
Nous parlerons des aliments qui contiennent de l'eau et de la consommation quotidienne de l'eau.
Nous aurons 2 ateliers au cours de la semaine :
- Une dégustation de différentes eaux : eau de source, eau du robinet, eau aromatisée, eau gazeuse.
- La fabrication d'une salade de fruits (une fois que l'on aura expliqué que les aliments contenant le plus d'eau sont principalement les fruits et les légumes).
- Pour les GS/CP : ils auront 2 fiches récapitulatives à remplir. (On peut imaginer, en prolongement, travailler sur les fruits et les légumes).
Télécharger « l'eau et la santé.pdf »
- Pour les CE1/CE2/CM1/CM2 : nous travaillerons sur l'eau dans le corps grâce au kit pédagogique Léo et l'eau de l'INPES (vous pouvez le trouver ici)
On terminera par un épisode de C'est pas Sorcier sur les eaux minérales : "les eaux minérales, les sorciers prennent de la bouteille".
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Comme d'habitude, ce travail n'engage que moi mais peut-être qu'il pourra plaire à certains d'entre vous ;)
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