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  • ...train de travailler les dizaines et les unités avec les CP (et bientôt les GS), j'ai voulu faire un atelier sur cette notion.      Télécharger « atelier numération dizaines et unités.pdf »   Cet atelier peut-être fait de différentes manières, voici quelques idées :   Les paires :...

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  • Voici un nouveau jeu tout simple pour travailler les tables de multiplications (oui encore un mais il faut bien ça pour que les élèves puissent les retenir !) Règle du jeu : Chaque joueur lance les dés et les multiplie. Il pose ensuite un jeton (ou un pion) sur le point de la coccinelle...

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  • Ayant commencé les alphas avec mes élèves de GS, je souhaitais travailler les voyelles et le "é".   Voici donc le jeu "attrape voyelle". Le principe est simple : les cartes alphas sont au centre de la table. Un joueur retourne une carte image et le premier à attraper le bon alpha gagne la...

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  • Pour compléter la série des jeux "Trap Trap" voici le Trap Trap Addi, un jeu pour travailler les additions en calcul mental.   Règle du jeu :    Les joueurs installent les cartes additions face découverte au centre de la table.   Chacun son tour, les joueurs tirent une carte nombre de...

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  • Voici le Trap Trap Multi, un nouveau jeu pour travailler les tables de multiplications. Règle du jeu :    Les joueurs installent les cartes multiplications face découverte au centre de la table.   Chacun son tour, les joueurs tirent une carte nombre de manière à ce que l'ensemble des joueurs...

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  • Je vais mettre en place dès la rentrée un atelier graphisme / écriture grâce à la super police cursive fléchée proposée sur le site  maternellecolor .   L'atelier sera découpé en 3 parties : - l'élève doit repasser sur le mot avec son doigt en suivant le sens des flèches. - l'élève...

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  • ...eux, de répondre à leur question et de leur faire apprendre à la maison, je vais mettre en place un atelier qui leur permettra de s'entraîner à écrire les mots de différentes façons.  Cet atelier permet aux enfants de manipuler les lettres, les mots de différentes manières. Je suis...

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